Durch Wortbildung können aus vorhandenen Wörtern neue Wörter mit einer neuen Bedeutung oder Wortart entstehen. Auf C1-Niveau ist es besonders wichtig, typische Präfixe, Suffixe und Wortfamilien zu erkennen. Dadurch lässt sich nicht nur der Wortschatz erweitern, sondern auch die Bedeutung unbekannter Wörter häufig besser erschließen.
1. Ableitung
Bei einer Ableitung entsteht ein neues Wort, indem an einen Wortstamm ein Präfix oder ein Suffix angefügt wird. Dabei kann sich auch die Wortart ändern.
sicher → Sicherheit
erklären → Erklärung
möglich → unmöglich
2. Nomen aus Verben
Besonders häufig werden Verben in Nomen umgewandelt. In formellen und wissenschaftlichen Texten spielen solche Nominalisierungen eine wichtige Rolle.
| Verb | Nomen |
|---|---|
| entwickeln | Entwicklung |
| entscheiden | Entscheidung |
| verändern | Veränderung |
| analysieren | Analyse |
| reagieren | Reaktion |
| existieren | Existenz |
3. Nomen aus Adjektiven
Typische Endungen für abstrakte Nomen sind -heit, -keit, -ität und -anz.
| Adjektiv | Nomen |
|---|---|
| frei | Freiheit |
| wirksam | Wirksamkeit |
| flexibel | Flexibilität |
| relevant | Relevanz |
4. Adjektive durch Suffixe bilden
Auch Adjektive können mithilfe verschiedener Suffixe systematisch gebildet werden.
| Suffix | Typische Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| -bar | Möglichkeit | erklären → erklärbar |
| -los | ohne etwas | Fehler → fehlerlos |
| -reich | viel von etwas | Erfolg → erfolgreich |
| -arm | wenig von etwas | Risiko → risikoarm |
| -lich | Eigenschaft / Zugehörigkeit | Beruf → beruflich |
5. Präfixe verändern die Bedeutung
Präfixe können die Bedeutung eines Wortes deutlich verändern. Besonders wichtig ist, die neue Bedeutung immer im Kontext zu lernen.
| Präfix | Beispiel |
|---|---|
| un- | sicher → unsicher |
| miss- | verstehen → missverstehen |
| ent- | lasten → entlasten |
| ver- | bessern → verbessern |
| zer- | stören → zerstören |
6. Mehrere Wortbildungselemente kombinieren
Auf höherem Sprachniveau findet man häufig Wörter, die aus mehreren Wortbildungsschritten entstanden sind.
abhängig → unabhängig → Unabhängigkeit
verantwortlich → Verantwortung → verantwortungslos
verstehen → verständlich → Verständlichkeit
7. Zusammengesetzte Nomen
Eine weitere wichtige Form der Wortbildung sind Komposita. Dabei werden mehrere Wörter zu einem neuen Wort verbunden.
Arbeit + Markt → Arbeitsmarkt
Forschung + Projekt → Forschungsprojekt
Umwelt + Schutz → Umweltschutz
die Arbeit + der Markt → der Arbeitsmarkt
die Forschung + das Projekt → das Forschungsprojekt
8. Fugenelemente
Zwischen den Teilen eines Kompositums steht manchmal ein sogenanntes Fugenelement. Häufig sind zum Beispiel -s-, -n- oder -en-.
| Grundwörter | Kompositum |
|---|---|
| Arbeit + Zeit | Arbeitszeit |
| Gesellschaft + Politik | Gesellschaftspolitik |
| Woche + Ende | Wochenende |
9. Mit Wortfamilien arbeiten
Für den Wortschatz auf C1-Niveau ist es sinnvoll, nicht nur einzelne Wörter, sondern ganze Wortfamilien zu lernen.
entscheiden → Entscheidung → entscheidend
wirtschaften → Wirtschaft → wirtschaftlich
nutzen → Nutzung → nützlich → nutzbar
1. Welcher Wortstamm steckt darin?
2. Gibt es ein Präfix oder Suffix?
3. Welche Wortart ist entstanden?
4. Welche Bedeutung hat das Wort im konkreten Kontext?
Präfix: steht vor dem Wortstamm und verändert häufig die Bedeutung
Suffix: steht nach dem Wortstamm und kann auch die Wortart verändern
Kompositum: mehrere Wörter bilden gemeinsam ein neues Wort
Das letzte Wort eines nominalen Kompositums bestimmt Genus und Grundbedeutung.
Wählen Sie die Form, die grammatisch und inhaltlich in den Satz passt.
Schreiben Sie nur das fehlende Wort.
Die ___ qualifizierter Fachkräfte ist regional sehr unterschiedlich.
Durch die unklare Formulierung entstand ein ___.
Es wäre ___, diese Risiken vollständig zu ignorieren.
Bilden Sie ein Adjektiv mit -los.